Ginosa: premiata la capacità progettuale in materia di edilizia scolastica

Dopo il successo dei solleciti rivolti dall'Amministrazione comunale di Ginosa agli Organi centrali dello Stato, finalizzati ad ottenere la dichiarazione dello stato di emergenza per l'alluvione di dicembre 2013 e per il crollo degli edifici nel centro storico cittadino, un nuovo riconoscimento giunge in favore della stessa Amministrazione De Palma, questa volta in materia di edilizia scolastica.

Il Governo nazionale, con un proprio provvedimento, ha deliberato l'ammissibilità al relativo finanziamento degli interventi di messa in sicurezza, di decoro e di piccola manutenzione delle scuole comunali della città. Nonostante i forti tagli ai fondi inizialmente annunciati dallo stesso premier, quantificati in origine in otre 3 miliardi di euro ed ora stanziati nella complessiva misura pari a meno di un terzo di quanto inizialmente indicato, Ginosa risulta essere destinataria dei finanziamenti di circa 870.000 euro per i miglioramenti della sicurezza nelle scuole e di circa 412.000 euro per le opere di manutenzione e di decoro degli edifici scolastici.

"E' stata premiata - ha affermato il Sindaco di Ginosa, dott. Vito De Palma - la capacità progettuale ed amministrativa che ha caratterizzato sin dal suo insediamento questa Amministrazione comunale, nel superiore interesse della tutela degli interessi diffusi del territorio e della popolazione residente. L'aver acquisito i finanziamenti nazionali per l'edilizia scolastica in misura tra le massime conferite all'intera provincia, testimonia l'efficienza e la lungimiranza degli atti di indirizzo politico in tal senso emanati da questa Amministrazione comunale, prontamente tradotti in progetti concreti, di livello esecutivo". Secondo l'Assessore alla Pubblica Istruzione di Ginosa, prof.ssa Marilisa Mongelli, "l'importante risultato conseguito per le infrastrutture scolastiche merita ora di essere associato ad una auspicata maggiore attenzione da parte del Governo centrale nei confronti della futura organizzazione del sistema scolastico nazionale, attraverso l'incremento del relativo dibattito politico con gli organi territoriali e la partecipata condivisione del personale scolastico, delle famiglie interessate e degli studenti destinatari del processo formativo".